บันทึกการเรียนครั้งที 10 

วันจันทร์ที่ 19 มีนาคม พ.ศ.2561

จัดกิจกรมการจัดประสบการณ์ของวันอังคาร

กลุ่ม 1 หน่วย ใต้ร่มเงาไม้

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 3  กิจกรรม เสริมประสบการณ์ (หน่วยใต้ร่มเงาไม้)

กลุ่มที่ 2 หน่วย ผลไม้เพื่อสุขภาพ

แผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย   ผลไม้เพื่อสุขภาพ (วันอังคาร)

 ภาพการสอนเสร็จ

การนำไปใช้ คือ การนำคำแนะนำจากอาจารย์และเทคนิคการสอนเพิ่มเติมจากคำแนะนำ การพูด การเรียงการสอน การเตรียมความพร้อมในการสอน 

ประเมินตนเอง :เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟังคำแนะนำ และเทคนิคที่อาจารย์แนะนำให้ฟัง

ประเมินเพื่อน : เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งเรียน จดบันทึกที่อาจารย์แนะนำ อธิบายให้ฟัง

ประเมินอาจารย์ :อาจารย์มีเทคนิคการสอนใหม่ๆมาให้เราได่เห็นและนำไปใช้ได้เสมอ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วัน จันทร์ ที่ 12 มีนาคม พ.ศ. 2561

เวลา 08:30-11:30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

1.การสอนเทคนิคการเคลื่อนไหว

2.รูปแบบการสอนเคลื่อนไวแบบขั้นพื้นฐาน

3.การสอนขั้นพื้นฐานไดทุกส่วนชองร่างกาย เช่น การเดินด้วยเท้า จะมี เดินส้นเท้า เดินปลายเท้า เดินข้างนอกเท้า ในเท้า และเดินปกติ

4.การใช้เพลงให้ถูกวิธีกับการสอน

5. รูปแบบการผ่อนคล้าย

ภาพกิจกรรมการสอนเคลื่อนไหว

ตัวอย่างแผน

ประเมิน

ประเมินตนเอง- ตั้งใจฟัง ตั้งใจทำความเข้าใจ ตั้งใจนึกภาพตาม

ประเมินเพื่อน -เพื่อนตั้งใจปฏิบัติ ตั้งใจฟัง และทำตามเพื่อน

ประเมินอาจารย์- อาจารย์มีการแนะนำความรู้ใหม่ที่เราไม่รู้เทคนิคมาก่อนทำให้เข้าใจในการสอนเคลื่อนไหวมากขึ้น และอธิบายเทคนิคการสอนได้เป็นอย่างดี และเข้าใจง่ายมากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันจันทร์ ที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2561

เวลา 08:30 - 11:30 น.

ความรู้ที่ได้รับจากการทบทวน

การบูรณาการสาระเนื้อหา

คณิตศาสตร์ 

วิทย์

ภาษา  -> การพูด

สังคม->   การเล่น แก้ปัญหา

พลศึกษา -> การเล่นเกม

การสอนแบบบูรณาการ

-เป็นการสร้างความสัมพันธ์ทั้ง 4 ด้าน

-สิ่งที่เด็กแตกต่างระหว่างบุคคล

-สร้างกิจกรรมตอบสนองต่อเด็ก

-6 กิจกรรมหลักเข้ามาสอน

-แต่ละกิจกรรมมีความโดดเด่น

-จุดประสงค์แตกต่างกัน

-แผน

แผนเคลื่อนไหว มีเคลื่อนที่กับไม่เคลื่อนที่ และมัอุปกรณ์ ไม่มีอุปกรณ์

เคลื่อนที่ ->  เดิน วิ่ง กระโดด ก้าวชิดก้าว สไลด์

ส่วนที่ 1

1.การเคลื่อนไหวพื้นฐาน

2.สัมพันธ์เนื้อหา

วัตถุประสงค์ของการเคลื่อนไหว

1.การปฏิบัติตามคำสั่ง

2.การปฏิบัติตามคำบรรยาย

3.ตามจินตนาการ

4.ผู้นำผู้ตาม

5.ประกอบดพลง

6.ตามข้อตกลง

7.ความจำ

กิจกรมพื้นฐาน EX  การเดิน เราจะเปลี่ยนจังหวะ เช่นปกติกับเร็ว

เปลี่ยนสื่อที่เดิน 

เช่น กระโดด 

กระโดด 2 ขา ,ขาเดียว ,เอาคำสั่งไปเกี่ยวข้องกับทิศทาง ข้างหน้า ข้างหลัง กระโดดตามจังหวะที่ครูเคาะ

EX หน่วยแมว  แต่งคำบรรยายของแมวให้เด็กเคลื่อนที่ตามแมว  แมวมันมีนั้นมีหลายพันธ์ุ กำหนดมุมเป็นพันธ์ุแมว ให้เด็กเดิน

การนำไปใช้

ดารนำความรู้ที่ได้ไปสอนเด็กในเวลาที่ และนำไปใช้ในการเขียนแผน

ประเมิน

ประเมินตนเอง  ตั้งใจเรียน ตั้งใจฟัง พยายามตอบคำถามที่อาจารย์ถาม

ประเมินเพื่อน เพื่อนตั้งใจฟัง และจดบันทึก เพื่อนตอบอาจารย์ได้อย่างคล่องแคล่ว

ประเมินอาจารย์ นำควมรู้ที่เรียนมาทบทวน ทำให้เข้าใจไก้มากขึ้นกว่าเดิม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันจันทร์ ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

  สอบกลางภาค